19-FEBRERO- 2015
UNIDAD I
TECNOLOGIA AL SERVICIO DE LA EDUCACION
TEMA: CONCEPTOS DE
TECNOLOGIA EDUCATIVA Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
El hombre por naturaleza se ha comunicado
podemos remontarnos a la época de las cavernas cuando tallaba con piedras de
jade sus grabados con el paso del tiempo se fue organizando e inventando nuevos
medios para conservar sus grabados tal es el caso del invento del papel en
china, la imprenta Gutenberg en la cual se imprimían ejemplares y la
información llegaba a todas las personas esto impacta a la educación ya que
comienza a imprimirse libros utilizados en las escuelas para la instrucción de
los alumnos que posteriormente en el año 1910 se nota presencia de la
tecnología en las aulas con los retroproyectores, luego la incorporación de
computadoras, pizarras electrónicas , internet todo esto con el fin de
facilitar al estudiante la información y su educación.
Es importante conocer la tecnología en la educación:
El hardware y software apropiado puede mejorar la calidad y eficiencia en la instrucción)
Es una enseñanza con diferentes posibilidades de codificar la realidad, tiene características
potenciales en convertirse en una enseñanza de calidad c) Son trasmisores del
pensamiento y cultura (codifican la realidad) d) útil para alentar diferentes
tipos de inteligencia. Tecnología de la educación a) desde la perspectiva sistémica
intervienen todos los elementos en el proceso de enseñanza aprendizaje,
entrando en consideración la situación económica, la política los valores el
profesor, b) la habilidad del aplicador de TE estará en la capacidad de
diseñar situaciones instruccionales c) Es un campo de diseño de situaciones de
aprendizaje d)Implica un planteamiento más flexible, donde lo importante sería
determinar objetivos a alcanzar, movilizar los elementos necesarios para su
consecución.
Al conceptualizar la tecnología en la
educacion nos remitimos a la definición dada por la UNESCO la cual a ido en
evolución la que primero plantea la TE como una maquina dejando a un lado
otro tipo de elementos importantes en la enseñanza del hombre, posteriormente
humaniza su definicion ya que se da cuenta que para el aprendizaje del hombre
no solo es necesaria una maquina fria (hardware) con un programa(sofware) sino
que incluyo a los recursos tecnicos y humanos y la interaccion entre ellos,
como una forma de obtener una mas efectiva educacion. Autores comos Davis y
Saettler el primero postula las orientaciones de la TE como una forma de
mecanizar o automatizar la enseñanza por medios audiovisuales y el segundo con
una propuesta de enseñanza por medio de la imagen y lo audiovisual que ambas
posturas dejaban a un lado la intervencion del profesor.
En contraposicion a lo anterios la comision
de tecnologia educativa de los EEUU y adoptada por la association of
Educational Comuniations and Tecnología en su definición engloban la
tecnologia educativa como un proceso complejo e integrado que incluye persona,
procedimientos, ideas, recursos y organizaciones para analizar problemas y para
diseñar, aplicarevaluar y administrar soluciones a problemas implícitos en
todos los aspectos de aprendizaje del ser humano.
